BOB综合让同学们针对自己遇到的问题直接与校长交流，BOB综合这也成为德英乐每学期的特色固定项目。她关注同学们的营养与健康，她带领同学们与餐厅经理协商菜单；她关注校园电子产品的使用，发起电子产品使用条例，呼吁同学们遵守……

　　在2020年疫情爆发的春节，学校学生自发支援武汉的募捐活动，Shirley是发起者之一。她组织同学们通过线上的各种方式，向德英乐社区的成员召集募捐，同时联系防疫物资的供应商，联系武汉当地的医院，最终用募集的善款购买防疫物资，送至武汉各大医院的医务人员手中。这是她们社会责任心的体现，用自己微小的力量影响身边的人，为社会做出贡献。

　　G2年级的时候，她跟着学校生物老师参加了云南探索项目，和热爱生物的小伙伴们看到了从未见过的物种。

　　也正是因为这次活动，她发现了其实很多物种都应该被列为保护动物，而非仅仅我们熟知的，例如熊猫、海獭等长相憨厚可爱的动物们。

　　Shirley和社员们制作的生物图鉴云南之行后Shirley发起了生物图鉴社，召集一群志同道合的伙伴们一起进行动物保护。虽然个人的力量是有限的，但是她们坚信坚持不懈的努力可以影响周围的人，影响她们所在的社区，最终为动物保护做出贡献。“每种动物都是生态环境中重要的部分，很多野生动物现在处在不为人知的濒危状态。生物图鉴社的社员们一起讨论关于动物保护，在当地的博物馆进行物种调研，BOB综合制作生物图鉴。”图片来源于上海德英乐学院生物图鉴社上海德英乐学院的生物老师Ms. Jaime Wang对Shirley的影响很大：“Jaime老师在我的高中生涯中担任了三年生物教学，是给予我帮助最多的老师。她引导我看见生物美的一面，带领我浸润在自然的奥妙中，关照我在学业和生活中遇到的难关，赠予我恰到好处的提醒和毫无保留的鼓励。不得不说，我对于生物的兴趣与如今的小有成就，与Jaime老师的帮助密不可分。”戏剧社排练兼顾课程学习、学生会事务、戏剧社排练、生物图鉴社探索、以及体育运动，Shirley的每一天都非常充实，而且有很好的时间管理能力：“充分利用课上的时间，上课不仅仅是带着耳朵来听，也要牢牢记住，这样课后就能高效地进行复习。剩余的时间就属于自己，能够完成其他的任务，例如学生会事务、体育锻炼、戏剧排练、阅读课外书等。当然A-level课程的灵活性让我的课余生活变得更加丰富充实。在A-Level阶段我的选课比IG阶段少了很多，因此才能进行更多学术的探索与课外活动。”在全美排名36名的罗切斯特大学的offer中，招生官特别提到了被Shirly乐于助人，乐于为自己所在的社区做出贡献的热情所感染，并认为她在德英乐学院展现出卓越的领导力也将对罗切斯特的社区产生积极的影响。坚定自己的步伐，Shirley将在罗切斯特大学创造属于自己的影响力，为社区和社会做出贡献，向着更高更远的目标前行。

　　Bob从小就对生物和化学颇感兴趣。但从兴趣到专业，再到被英国G5精英大学帝国理工学院分子生物工程专业录取，这中间有一条漫长的路需要探索前行。

　　2019年暑假，在上海德英乐学院生物老师的带领下，Bob与热爱生物的同学一起在云南的深山里观察珍稀物种，了解长臂猿的生活习性......云南的生物考察打开了Bob的探索之旅。

　　G1年级，BOB综合Bob跟随老师走进空气分离工厂，零距离了解化学工厂的工作机制。Bob关注到了生产安全、实验室安全、实验操作安全等问题，在回校后一直与老师讨论实验室的护目镜、面罩、循环通风、安全与报警系统等，从细节了解校园内安全的化学实验室。

　　AS年级，Bob在生化组老师的带领下参观了上海硅酸盐研究所（隶属于中科院）实验室，不仅了解到硅酸盐的应用，同时也参观了先进的实验室。

　　A2年级，学校组织了前往上海新阳半导体材料公司，除了先进的芯片原材料的生产与制作，Bob看到了一家民族企业的发展与崛起，看到了科研成功代表了国家与民族的荣耀。

　　在今年元旦，Bob在Ms. Jaime Wang的推荐下来到了中科院上海营养与健康研究所，学习和体验前沿的基因编辑技术（CRISPR -Cas9)和奠基性的基因扩增分离技术（PCR, DNA gel electrophoresis)等，实际操作只在课本中见到过的实验器材。

　　从课本到实践，从学校到科研实验室，Bob得以在每次考察中了解行业动态，汲取尖端知识与能量。也是如此多的实践，让Bob愈发坚定了自己的科研之路。“通过这么多次实践，我明白科研其实表面光鲜，实际非常苦，要坐得住冷板凳，静下心，抛开功名利禄，才能出成果。”但明知这是一条艰辛的道路，他也义无反顾地加入科研行列。Bob的化学老师 Ms. Molly Li这样评价Bob：“Bob是一名很有悟性的学生，通过联想，他总能将课上的知识点进行延展，并且跟老师讨论。很多生活中的新闻或者相关的物品，他都饶有兴致地进行研究。”正是锲而不舍的科研精神，让Bob给大学招生官们留下了深刻的印象，成为他们正在寻找的理想科研型人才。

　　（1） 我学的课程大部分是理科，比如物理，生物，化学。“高分”我认为不应该成为唯一的目标，不是说“高分”不重要，“高分”非常重要，没有足够好的成绩就无法申请好的大学，但是如果把“高分”作为唯一目标会失去很多学习的乐趣。阿尔伯特·爱因斯坦曾经说过，“It is the supreme art of the teacher to awaken joy in creativeexpression and knowledge.” 如果为了所谓的“高分”失去了学习的乐趣，学习自然会变得枯燥乏味，学生也会失去学习的动力，最终会与“高分”这个目标渐行渐远。

　　（2）当然如果只想达到“高分”这个目标的话，也不是不行。首先课内教授的知识点要扎实，平时上课勤记笔记（笔记在考试前会成为非常好的快速复习资料），感到困惑的地方要立刻问老师（别拖，不然可能会忘掉自己困惑在哪里），课后有空仔细阅读书上的内容（Cambridge的书非常详细）。

　　（3）在达到以上这些点之后，考试前多刷点past paper（有很多网站可以下载）。之所以要刷题，不是说要题海战术，盲目的刷题是没有用的，要看看自己的思维和出题人的思维哪里不同。虽然你的思维不一定是错的，但是思维上和出题人的差异，可能导致你的答案虽然是正确的，但却不是出题人想要的答案。结果就是白白浪费了时间导致题做不完，同时丢了很多分数。

　　在Kiki和老师们看来，除了出色的艺术作品集，是Kiki的多元化角色征服了这些顶尖艺术学院的招生官。她是DTD赛艇队的成员；担任过SDA各大活动的主持人、广播社社长、还是学生会文体部成员。

　　Kiki从小就很喜欢艺术，但仅停留在玩儿的层面。在SDA的艺术学习，让她真正找到了艺术的兴趣方向与想要探索的主题，

　　慢慢的，我开始有了实现天马行空想法的行动力，也敢于尝试与探索各种艺术技法与材料，让我的想法与创意视觉化。

　　最后在艺术老师与counselor们的建议下，我坚定了选择了申请艺术专业。”

　　Kiki在IG的学习阶段，以The Message of Nature为名的大作业中，

　　而在作品集中，以渔业碳汇计划为灵感，Kiki化身成为一只海带精，身上零星贝类点缀，表达生态环境的复杂性，并通过作品呼吁大家保护环境，减少地球二氧化碳的排放。

　　Kiki认为，是SDA挖掘了她在艺术方面的潜能，同时也给予了许多尝试与展现的资源与机会。“SDA也培养了我从Dareto Dream 到Dare to do的品质。让我勇于对天马行空的想法付出实践，并且随时都能得到老师与同学们的支持与帮助。”她跟随着学校的赛艇队去往全国各地比赛，如内蒙鄂尔多斯，山东日照；十年级的暑假，参加万科上升新所IDEO公司的实习等；成立女子篮球队，带着对篮球的热爱与让女生与男生共同出现在学校篮球场的梦想，她与学校的体育老师“双吴”进行了数次的对接与协商，招募了女篮队员，现在女篮每周与男篮一起训练；她还与朋友们“白手起家”，希望创立一个能带来幸福感的发声平台，从规划社团框架，购置广播设备到招幕社员，学校都一直大力支持；“SDA给予了我实现天马行空想法的舞台，是我的造梦地，也是圆梦地。”04 [Outstanding Student]孜孜不倦地自我探索他在历史和法律里追寻真理William从百度上搜索国际学校找到了上海德英乐学院，在父母的陪同下与当时接待的老师因为聊得投机便决定面试入学，再到最后成功申请到理想中的offer。William这样评价自己的求学生涯：心之所向，一帆风顺。批判性思维，是与William交谈中呈现出的最具闪光点的特征。相比于传统课堂，他更倾心于参与学生会、戏剧社，以及让他在申请季消失的模拟法庭。William认为，上海德英乐学院丰富的校内校外活动对他成功的大学申请乃至人生规划都起到了重大的作用。他说：“课外活动或者竞赛或许有一些不能直接作用于我的申请文书，但对于我的综合能力有着不可估量的帮助。它让我发现自己的爱好、兴趣，自己想成为什么样的人。”诚然，收获Offer，是大多数高中生的“终极目标”。但在上海德英乐学院看来，教育的本质是让孩子认识自己，成为自己。

　　对于Social Justice的社会议题展现出浓厚的兴趣，并付诸于实践，

　　William获得2021 Empire Galaxy模拟法庭控方优秀律师（Outstanding Attorney for Prosecution）

　　2019年底，William和他的伙伴参加了CTB创新研究大挑战。为促进中学生对历史文化的兴趣，

　　他们以法国大革命为背景，打造了一个以卡牌为载体的游戏，游戏项目成功晋级了全国赛。

　　惠聪校长对William同学也印象深，她回忆道：“在G2年级时候，William第一次参加了学校举办的英语演讲比赛，在即兴环节他抽到了关键字：‘Resilience’。

　　脑袋飞转，即兴开始，他以‘History is a book written by resilient people’为主题，

　　从第二次世界大战讲到民权运动、Rosa Parks、Martin Luther Kin再到冷战，洋洋洒洒、滔滔不绝地讲了二十分钟。

　　我觉得历史是一个非常锻炼逻辑思维和写作能力的学科，从人类社会过去的发展结果与当代社会进程建立联系与分析，是一个能够树立批判性思维的载体

　　帮助我拓展自己生活的另一种思考维度。当然我自己本身对历史也很有兴趣。”从过去审判当下，规避或借鉴，或许正义二字，能够拥有新的认知。

　　截止至目前，上海德英乐学院已经收获累计超过80所海外大学、230多份录取通知书，平均每位学生收获约5份。